四川日報 2017年08月30日
四川省推進高校及中小學教師職稱制度改革
評審主體：高校教師職稱由學校評，中小學高級教師由市州或省級主管部門評
評審標準：可自主制定，但不低于國家和省制定的基本標準
評審結(jié)果：高校評審僅在本單位有效；各市（州）及省級相關部門評審僅在本地、本部門有效
8月29日，記者從省教育廳、省人社廳聯(lián)合舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，為推進高校及中小學教師職稱制度改革，我省將高等學校職稱評審權下放各高校（不涉及6所部委院校），同時將中小學高級教師、中等專業(yè)學校高級講師評審權下放至各市（州）及省級主管部門。這意味著，原來省上統(tǒng)一組織的教師職稱評審不再“一刀切”。
省教育廳、省人社廳7月底聯(lián)合印發(fā)了《關于改進職稱管理服務方式推進高等學校職稱評審制度改革的意見》，明確了普通高校、成人高校中在職專業(yè)技術人員申報相應專業(yè)技術職務，將由所在學校負責組織評審和聘用。民辦高校參照執(zhí)行。普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研機構(gòu)和校外教育機構(gòu)教師申報評審中小學高級教師，普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校教師申報評審高級講師，由所在市（州）或省級主管部門自行組織評審。民辦中小學校、民辦中等專業(yè)學校教師參照此精神，按屬地原則向?qū)W校所在市（州）申報評審。
高校職稱評審“自主權”體現(xiàn)在自主制定評審標準、自主建立評審機構(gòu)、自主組織開展評審、自主使用評審結(jié)果。獨立組織評審困難的，可委托相關高等學?；虻谌綑C構(gòu)進行評審。評審標準條件應不低于國家和省制定的基本標準。評審結(jié)果僅在本單位有效；教師跨單位流動的，其職稱由流入單位按規(guī)定進行評審或確認。
市（州）及省級相關部門開展中小學高級教師、中等專業(yè)學校高級講師任職資格評審，評價標準和評審辦法可結(jié)合本地區(qū)、本部門實際, 按照不低于國家和省的基本標準制定。評審結(jié)果僅在本地、本部門有效；教師跨地區(qū)、跨部門流動的，其職稱由流入單位按規(guī)定進行評審或確認。
省教育廳、省人社廳將建立健全備案管理制度、建立巡查抽查制度、健全責任追究制度等，加強對職稱自主評審工作的指導和監(jiān)管。
