甘孜日?qǐng)?bào) 2020年08月21日
◎人民日?qǐng)?bào)記者 江山
距離四川省甘孜藏族自治州理塘縣縣城約5公里的高城鎮(zhèn)更登亞批村，有一座2016年投入使用的小學(xué)——理塘縣城關(guān)第四完全小學(xué)。家住德西村二村的曲措，是這個(gè)學(xué)校六年級(jí)（1）班的學(xué)生。小曲措今年就要畢業(yè)了。
曲措在家里排行老大。前幾年父母生病，家里經(jīng)濟(jì)困難。為了照顧家人生活，讓弟弟妹妹繼續(xù)讀書(shū)，上完小學(xué)二年級(jí)，她輟學(xué)了。
4年前，第四完全小學(xué)建成，曲措重新走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。在學(xué)校，曲措不僅學(xué)到了文化知識(shí)，更懂得了很多做人的道理。曲措說(shuō)：“讀書(shū)，給了我新的希望，也給了我發(fā)展自己的機(jī)會(huì)?！?/p>
第四完全小學(xué)是全寄宿制學(xué)校。老師們按照自愿原則，組成周末補(bǔ)習(xí)班，為留守兒童補(bǔ)習(xí)功課。有的老師還當(dāng)起“愛(ài)心父母”，照顧孩子們的生活。老師們的關(guān)懷幫助，同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，都讓曲措的心里暖暖的。
“每個(gè)寢室都有結(jié)對(duì)子的老師，我們把這些老師叫做‘愛(ài)心爸爸’或‘愛(ài)心媽媽’。他們就像爸爸媽媽一樣，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，都會(huì)給我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。寢室里缺東西了，他們就會(huì)幫我們買(mǎi)回來(lái)。平時(shí)放學(xué)后，他們也會(huì)來(lái)看我們。一些年齡小的學(xué)生，不會(huì)做家務(wù)，生活上還不能完全自理，‘愛(ài)心爸爸’‘愛(ài)心媽媽’就會(huì)更加細(xì)心地教。例如，他們會(huì)幫我們洗頭梳頭、洗衣服。”這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曲措都看在眼里，記在心里。
“有一個(gè)周末，爸爸媽媽由于太忙了沒(méi)能接我回家，我只好待在學(xué)校里，心里很郁悶?！異?ài)心爸爸’來(lái)看我，還輔導(dǎo)我做功課，我過(guò)得很開(kāi)心。第二天，‘愛(ài)心爸爸’又來(lái)學(xué)校，幫我打開(kāi)水、洗衣服。老師就和自己的父母一樣。那一瞬間，我非常感動(dòng)……”曲措說(shuō)。
幾年來(lái)，在各方幫助下，曲措家的狀況有了根本改善。爸爸媽媽身體好了起來(lái)，每年國(guó)家還有對(duì)建檔立卡貧困戶(hù)的補(bǔ)貼，家庭收入也增加了。在當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校的努力下，弟弟妹妹全都上學(xué)了。曲措的爸爸說(shuō)：“就算是家里的條件不好，也會(huì)把孩子們送到學(xué)校里去?！?/p>
臨別時(shí)，記者問(wèn)曲措，馬上就要升初中了，對(duì)未來(lái)有什么想法？曲措想了想，說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事情。我要盡自己最大的努力，來(lái)回報(bào)學(xué)校和老師們對(duì)我付出的心血。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我希望自己能考上一個(gè)理想的初中，不辜負(fù)老師們的希望?！?/p>
快要走出校門(mén)的時(shí)候，曲措追上來(lái)拉住記者，氣喘吁吁地說(shuō)：“我還要補(bǔ)充一點(diǎn)：上學(xué)，讓我的生活有了變化。我要用最好的自己面對(duì)未來(lái)，讓所有的付出都能得到回報(bào)?！?/p>
記者手記
教育扶貧，讓孩子夢(mèng)想高飛
受自然條件艱苦、部分農(nóng)牧民觀念落后等諸多因素影響，理塘縣教育事業(yè)起步晚，基礎(chǔ)差，發(fā)展滯后。
扶貧必扶智，扶智靠教育。為從根本上改變牧區(qū)教育的落后狀況，通過(guò)教育阻斷貧困代際傳遞，當(dāng)?shù)攸h委、政府實(shí)施15年免費(fèi)教育計(jì)劃，在取消帳篷小學(xué)、馬背小學(xué)基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃校點(diǎn)布局，加大資金投入，優(yōu)化教育資源配置，實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有標(biāo)準(zhǔn)中心校目標(biāo)。用好用活各類(lèi)扶貧助學(xué)政策，嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，確保建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生入學(xué)。
隨著教育惠民政策的實(shí)施，農(nóng)牧民思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，送子女入學(xué)積極多了。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)各方不斷努力，理塘的教育扶貧工作，將為每個(gè)孩子插上讓夢(mèng)想高飛的翅膀。
最新消息
