甘孜日報(bào) 2019年12月11日
本網(wǎng)訊 “我很高興能加入這個(gè)共同進(jìn)步的大家庭……”“我對自己進(jìn)一步提高教學(xué)水平、解放教育思想有了更大的信心”“我希望這能成為我們甘孜州小學(xué)語文教育發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)”……12月6日上午，兩百多名來自全州各地的教師聚集在康定中學(xué)，見證了甘孜教育的一件喜事。
當(dāng)天，夏軼美名師工作室、蔣志奎名師工作室、扎西卓瑪名師工作室、郝蘭名師工作室啟動儀式暨第一次研討會在這里舉行，標(biāo)志著我州首期州級中小學(xué)名師工作室正式啟動并投入運(yùn)行。
記者從活動現(xiàn)場獲悉，此次啟動的4個(gè)名師工作室分別由來自甘孜州教科所的高級教師夏軼美、來自康定市教學(xué)研究室的高級教師蔣志奎、來自康定市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一級教師扎西卓瑪和來自瀘定縣瀘定橋小學(xué)的高級教師郝蘭擔(dān)任“領(lǐng)銜人。有229名來自全州各地的小學(xué)教師通過逐級遴選，成為了以上4個(gè)名師工作室的成員，每個(gè)名師工作室下設(shè)若干個(gè)研修小組。
活動現(xiàn)場，各名師工作室向其成員頒發(fā)了榮譽(yù)證書（學(xué)員證），部分學(xué)員代表做了發(fā)言，扎西卓瑪名師工作室領(lǐng)銜人扎西卓瑪和康定市民族小學(xué)教師唐莉分別上了研討示范課。與會教師紛紛表示，將用好名師工作室這一平臺，積極參與研修活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)州內(nèi)名師的先進(jìn)思想理念和教育技巧，不斷提高自己的綜合教學(xué)能力，并發(fā)揮好“傳幫帶”作用，讓更多同行成為“名師工作室”的受益者。
據(jù)州教科所相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，為抓住教師隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵，切實(shí)提升我州教學(xué)質(zhì)量，州委、州政府經(jīng)過充分調(diào)研論證，作出了建立州、縣兩級名師名校長工作室的部署。此前制定的《甘孜州中小學(xué)州級名師名校長工作室建設(shè)實(shí)施方案（試行）》，為工作室組建、組成人員條件、職責(zé)與任務(wù)、工作室管理、績效評價(jià)與監(jiān)督檢查等事項(xiàng)作出了“頂層設(shè)計(jì)”。首期工作室組建分兩輪進(jìn)行，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)、縣市推薦、資格審查、專家評審、局務(wù)會審定、社會公示等程序，計(jì)劃建成61個(gè)工作室，其中名師工作室47個(gè)、名校長工作室14個(gè)。工作室以名師名校長領(lǐng)銜人姓名冠名，采取名師名校長帶骨干成員、骨干成員帶青年成員的三級架構(gòu)模式，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、合作型、研究型、實(shí)踐型、創(chuàng)新型和輻射型共同體，推動個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長。
首期工作室包含學(xué)前、小學(xué)、初中、高中4個(gè)學(xué)段，包括語數(shù)英、理化生、政史地等12個(gè)主要學(xué)科，涉及學(xué)前教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、特殊教育等多個(gè)領(lǐng)域，分布于全州18個(gè)縣（市）和6個(gè)州直屬學(xué)校（單位），實(shí)現(xiàn)學(xué)段、主要學(xué)科、區(qū)域三個(gè)全覆蓋。第一輪共錄取448名骨干成員。工作室需要完成制定實(shí)施建設(shè)規(guī)劃、領(lǐng)銜州級及以上科研課題、開展教育研訓(xùn)活動、組織開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源、帶動學(xué)科（領(lǐng)域）發(fā)展、培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才、加強(qiáng)工作室自身建設(shè)等7項(xiàng)基本職責(zé)。州財(cái)政每年為每個(gè)工作室安排工作經(jīng)費(fèi)8萬元，建設(shè)周期3年，期滿后將進(jìn)行終結(jié)性績效評價(jià)。各工作室可聘請省、州內(nèi)知名專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)術(shù)指導(dǎo)。
記者 劉小兵
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